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Religionsunterricht und Ethik in der Grundschule

"Woher kommt denn das Universum?" fragt der achtjährige Jan keck.

Für Grundschulkinder ist das Leben ein Abenteuerspielplatz, in dem nichts für selbstverständlich genommen und alles hinterfragt wird. Kinder sind neugierig und ständig dabei, ihre eigene Welt zu entdecken und ihre Werte zu formen:

In den ersten Lebensjahren lernen Kinder die wesentlichen Grundregeln unserer Gesellschaft. Wie reagiert man zum Beispiel, wenn geborgtes Geld von einem Klassenkameraden nicht wieder zurückgegeben wird? Und was schätzen die Kinder an ihren Freunden?

Ethische und philosophische Fragen spielen auch im evangelischen und katholischen Religionsunterricht eine große Rolle. Lehrer und Schüler erforschen in den Schulstunden gemeinsam Fragen wie zum Beispiel "Ist Oma jetzt im Himmel?". Gleichzeitig werden im Unterricht die wichtigen Säulen des Glaubens gelehrt; darüber hinaus erhalten die Schüler Basiswissen über die verschiedenen Weltreligionen – ein wichtiger Schritt, Vorurteile abzubauen und weltoffen zu werden.

Auch im Fach Ethik werden Fragen gestellt. Die Grundschüler sammeln Argumente und diskutieren diese anschließend. Dabei bilden die Menschenrechte Ausgangspunkt des Unterrichts.

Ihre eigenen philosophischen Antworten werden die Kinder lebenslang prägen. Daher ist es erstaunlich, dass den Fächern Religion und Ethik nicht mehr Bedeutung beigemessen wird. Gerade in der heutigen Zeit, in der zum Beispiel die Gentechnik in immer neue Gebiete vorstößt und die Klimakatastrophe droht, ist es wichtig, selbstständig Sachverhalte hinterfragen zu können und ethisch zu urteilen.