Mein Sohn - der Klassenkasper

[jodatz]

Danke gucci -
alles möglich - ist nur so ärgerlich, wenn er sich wegen sowas alles verbaut.
Aber ich glaube morgen sehe ich das auch schon ruhiger - oder auch nicht , nach dem Gespräch

[junastern]

Schade finde ich, dass keiner etwas sagt und du es aus dem Zeugnis erfährst. da würde ich glaube ich auch aus allen Wolken fallen.
Wünsche dir viel Erfolg beim Elternsprechtag und berichte, was dabei herauskam.
Für mich hört es schon auch fast so an, als wolle er wetteifern. Mit einem Klassenkameraden, der beliebter ist oder der ihn vielleicht gerade meidet.

jetzt warte erst mal ab und dann kann man sich überlegen, was zu machen ist.

[Marijke]

Hallo Jodatz,

Es tut mir wirklich leit das du da erst über den Zeugnisse erfahren muss. Einfach Ärgerlich. Bin auch mal gespannt was das Gespräch macht.

Was die Motorik angeht ist es eigentlich fremd dass er richtig gut malen kann (Olchis bild) aber soviel mühe mit schreiben hat. Meine kann beides nicht, auch schneiden ist ein Problem. Ergotherapie hat ihm schon sehr viel geholfen so kann ich nur empfehlen.

Kasperle spielt mein Sohn auch gerne, will Aufmerksamkeit, seine Unsicherheit verbergen und wenn die andere Kinder lachen ist er zufrieden. Wie Suzanne eigentlich schon gesagt hat. Oder er langweilt sich im Unterricht. Ich denke es ist sehr wichtig das die Lehrerin mal beobachtet wann und bei Wehm er das macht.

Ich wünsche dir heute viel erfolg und du kannst auch mal angeben beim Lehrerin das du unangenehm Überrascht war um diese Sache erst im Zeugnis zu erfahren. Bin gespannt auf dein bericht.

[Nikisparadies]

Hallo,

ich möchte Dir die Kinesiologie nahe legen, sofern Du die Möglichkeit dazu hast.

Ich habe selbst, aber auch viele meiner Bekannten/Kinder sehr sehr gute Erfahrungen mit einer Kinesiologin, die wir hier am Ort haben (und ist Mutter eines Schulkameraden). Sie übt diesen Beruf aus und „behandelt“ fast nur Kinder mit Lernstörungen, Auffälligkeiten wie z. B. Einnässen, Mobbingopfer, Kinder mit Ängsten, Schulproblemen etc., aber auch Erwachsene.

Bei allen Kindern, die ich kenne, die sie behandelt hat (1 Kind Wasserangst, 1 Kind einnässen und einkoten, 1 Kind ADHS, 1 Kind Selbstbewusstsein fehlt und dadurch Schulschwierigkeiten, 1 Kind Schulprobleme und psychiatrische Behandlung mit Beruhigungstabletten nach Schulwechsel)...bei allen Kindern hat sie mit einer Sitzung helfen können, bzw. Übungen mitgegeben, die man zu Hause locker täglich nachmachen kann. D.h. Bei fast allen Kindern ist das Problem verschwunden.

So konnte sie z. B. Bei einem Kind, das sich nie die Hausaufgaben aufgeschrieben hat (das war aber nicht das Problem, warum das Kind dort war), feststellen, dass es ein „Blautyp“ ist........das Kind verträgt die Farbe blau nicht, mit blau wird aber noch vieles andere assoziiert, .....wir (die Mama des Kindes und ich) sind dann darauf gekommen, dass z. B. Die Tafel in der Schule, auf die die Hausaufgaben von der Lehrerin geschrieben wird....nicht grünlich ist, sondern bläulich! Sodass das Kind da gar nichts dafür kann, er weiß es ja nicht........und sich unbehaglich gefühlt hat, die Hausaufgaben aufzuschreiben....aber auch diesen Zustand konnte er vorher ja nicht sagen/deuten. Ich fand das aber bemerkenswert. Und man sieht, man kann da Abhilfe schaffen.

Da ich mich mit dem Thema auch schon vielseitig befasst habe, bin ich davon absolut überzeugt. Ich kann Dir auch im Speziellen das Buch Amazon.de: Kinesiologie für Kinder (GU Ratgeber Kinder): Amazon.de: Günstige Preise bei Elektronik & Foto, DVD, Musik, Bücher, Games, Spielwaren & mehr: Ludwig Koneberg,Gabriele Förder
empfehlen. Hier geht es Schwerpunktmäßig um Auffälligkeiten in der Schule, aber auch Schönschreiben, Selbstbewusstsein fördern, Ängste etc. Die Übungen kann man sehr gut zu Hause nachmachen. Natürlich muss man dran bleiben und sie täglich machen und das über mehrere Wochen........aber ein Erfolg zeigt sich dann.

Kinesiologie tut nicht weh und macht auch keine Angst.........ein Versuch ist es allemal wert.......

[jodatz]

Hallo Nikisparadies - herzlichen Dank für den Tipp - das Buch werde ich mich schnellstens besorgen.

Ich hatte das GEspräch mit den Lehrern, zuerst Mathe - er hat die Matheprobe am Anfang des Schuljahres überdurchschnittlich beantwortet, bis auf ein Teil und er ist sehr aktiv in Mathe ( positiv gesehen ).
Seine Zahlen müssen noch deutlicher werden und er muss etwas schneller werden - habe der Lehrerin auch gesagt, dass sie ihm das auch ruhig mal sagen soll, mit der Schrift meine ich.

So jetzt der Klassenlehrer:
ERst habe ich ihm erklärt, dass ich ganz schön geschockt war über die Bemerkungen im Zeugnis - er fand das gar nicht so schlimm.
Alex versucht manchmal besonders witzige Antworten zu geben, zu übertrieben komische. Das steckt die anderen an. Mehr ist es wohl gar nicht.
Habe ihm auch gesagt, dass ich ja sooooo oft in der Schule bin und er mich ja mal hätte drauf ansprechen können - aber so schlimm fand er das nun auch nicht - reingeschrieben hat der das eigentlich eher aus pädagogischen Gründen, damit er merkt, dass es so nicht geht.
Über das schriftbild haben wir auch gesprochen - er weiß, dass wir daran arbeiten, weiß auch, dass Alex etwas gefrustet ist zur Zeit und ich habe dem Lehrer auch noch mal vorgeworfen, dass er zu spät angefangen hat, darauf zu achten und darauf zu bestehen, dass in Schreibschrift und mit Füller geschrieben wird. Bei Alex kam leider der Impuls nicht von alleine und jetzt muss im Endeffekt er darunter leiden.
Da schaute er schon etwas bedröppelt - auch dass er Tests schreiben läßt auf unlinierten Zetteln habe ich in Frage gestellt, denn gerade für Kinder wie Alex ist es tierisch schwer, da dann auch noch ordentlich zu schreiben.

Montag will der Lehrer alle Kinder noch mal befragen, was sie sich für dieses Schulhalbjahr vorgenommen haben, was sie vielleicht ändern wollen und ich sagte ihm auch, dass er Alex ruhig häufiger mal ansprechen muss wegen Schrift usw.

Alles wir sollen uns keine Gedanken machen - so wie wir ( oder ich ) es gelesen haben, war es nicht wirklich gedacht - so schlimm ist er nun doch nicht.
Er hat anscheinend ein Verhalten wie alle Jungs in der Klasse.

So jetzt brauche ich eine Pause - muss nachdenken !

[alusru]

Hallo Jodatz,

Na, dann ist das Gespräch sehr positiv verlaufen. Ich finde es gut, dass der Lehrer auch daraus seine Schlüsse gezogen hat und die Kiddies darüber miteinbezieht. Ich denke aber auch, dass sich die Lehrer dir vielleicht doch früher einen Wink geben.
Wenn du das Buch gelesen und eventuell was angewendest hast, dann schreibe doch bitte, ob es bei euch was gebracht hat.
Hört sich sehr interessant an, was Nickiparadies darüber geschrieben hat. Vielleicht schaue ich heute abend bei der Bücherei rein.

Jodatz, es tut auch mal gut zu höen, dass die Lehrer nicht gleich eingeschnappt sind, wenn man mal was wissen will, sondern sich gleich kooperativ zeigen.

[jodatz]

Ja- ich verstehe mich auch gut mit dem Klassenlehrer und er sieht auch wirklich ein, dass er nicht immer vom Normalfall ausgehen darf und er weiß ja auch, dass wir uns wirklich kümmern.
Er hat zumindest auch gesagt, dass die gesamte Ordnung schon besser geworden ist, ich Alex aber mal sein Taschengeld abziehen soll, wenn er mal wieder was verschlust hat ( z. B. einen Füller und eine Kappe vom anderen Füller ) Gemeinsam werden wir daran arbeiten, der Lehrer ist schon kritikfähig und nicht gleich aufgebracht und sagt: Mach ich alles schon - da bin ich auch ganz froh drüber .
Wenn ich das Buch habe und wir das machen, schreibe ich natürlich was das geholfen hat.
Wer weiß, vielleicht mache ich das für beide KInder - kann sicherlich nichts schaden.

Zumindest bin ich jetzt nicht mehr so deprimiert wie gestern und denke jetzt positiv und bin optimistisch, dass es sich bessern wird.

[alusru]

Hallo Jodatz,
ich war heute abend auch schon in der Bücherei und habe mir 2 Büche ausgeliehen. Nun ja, das eine ist mehr allgemein, auch für Erwachsene, das 2. Heißt Leichter Lernen mit Kinesologie. Ist zwar nicht, das was Nickiparadies aufgeschrieben hat, aber unsere Bücherei ist halt kleiner. Mal sehen, was dain steht.

[Nikisparadies]

Hallöchen Alusru,

wäre toll und auch für mich interessant, wenn Du vllt. mal, wenn es Dir nicht zuviel ist, eine kleine Kurzinterpretation bzw. Deine Meinung zu dem Buch schreiben würdest. Mich würde auch interessieren, ob die Kinesiologie "für Laien begreiflich" erklärt wird.

Hoffe, dass es bei Euch auch was nützt......bin echt gespannt auf Eure Meinungen.

Die "liegende Acht" malen, oder auch die "Überkreuzübungen" sind für Schönschreiben und auch für Konzentrion äußerst wertvoll.


Meine Kinesiologin hat für ihre Kinder (sie hat 3 Kinder, unter anderem ein heute 15-jähriges ADHS-Kind, auf dass sie damals, als ADHS bescheinigt wurde............sie aber ein Medikamenten-Gegner ist, auch bei jemand in Kinesiologie war, und so begeistert, dass sie diesen Beruf erlernt hat - der Junge hat bis heute nie ein Medikament gesehen...........sie macht mit ihm alles in Kinesiologie.)
Ich will hier aber damit auf gar keinen Fall jetzt die Meinung kund tun, dass ich gegen Medikamente bin.....habe eine Freundin, auch Kind (9) mit ADHS..........und hier wirkt das Medikament wahre Wunder!
Also, ich will nur zum Ausdruck bringen, dass Eltern hier ganz persönlich selbst entscheiden müssen, was ihrem Kind gut tut! Und das ist wirklich schwer genug............
Und ich werde immer, egal wie Eltern entscheiden, diese Entscheidung auch aktzeptieren!
Ich möchte jetzt auf gar keinen Fall eine ADHS-Medikamenten-Entscheidung lostreten...........ich will nur erzählen.....das meine Kinesiologin aufgrund der sehr guten Erfahrungen mit ihrem Sohn........dieses Berufsbild vor Jahren erlernt hat........und es ganz toll heute mit anderen Kindern ausübt und hilft.

[sportwinner12]

hallo jodatz, ich werde dir mal erklären wie das mit der sportnote kam.
in der 9.klasse gab es kurse.
meine tochter war im volleyball aber zusätzlich mussten die kids zum leichtathletik auf den sportplatz.
da gab es disziplinen die du alle durchlaufen musstest.
manchmal gab es keine möglichkeit überall dran zu kommen.
hattest du es nicht geschafft und konntest keine zeiten o.ä. vorweisen bekamst du eine 6.
das ging mehrmals .
nachdem zeugnis rief ich in der schule an und erklärte mein problem.
daraufhin bekam ich zur antwort ich sollte mich nach en ferien melden.
mich rief die lehrerin an und fing an mich da zu belegen,was das soll.
meine tochter hat schließlich öfters kein sportzeug mit gehabt und sie konnte keine zeiten vorweisen.
da meinte ich nur zur lehrerin,wenn es so gewesen wäre,dann ist es doch ihre pflicht die eltern zu informieren oder sehe ich das falsch.
ich musste mich so zusammnereißen,das ich nicht explodiere.
ich meinte dann nur noch,ich möchte das die note auf dem zeugnis gestrichen wird.
ein paar tage später ging meine mutti zum lehrergespräch (ich war im KH).
das gleiche auftreten wie am telefon.
wir haben dann nur noch gesagt,es ist doch komisch das franzi immer eine 1 hatte,bis sie die klasse übernommen haben.
zum schluss meinte die lehrerin nur noch,wenn sie meinen es sieht besser auf dem zeugnis aus wenn man im sport -Nicht bewertet- stehen hat als die 5.
ich sage aber allemal,denn bei der bewerbung bleibt man erst einmal mit den augen bei der 5 stehen.
ich hoffe,ich habe es verständlich geschrieben.

du wirst es nicht glauben,auf den anderen zeugnissen stand dann immer wieder eine 1.

lg diana

[alusru]

Hallo Nickiparadies,
Ja, wenn ich die 2 Bücher gelesen habe, werde ich auch ein paar Sachen ausprobieren z.B. bei Gesellschaftspielen rutscht mein Junior unruhig hin und her und bei Hausaufgaben fängt er sich abzulenken.
Wobei Junior kein ADHS hat.
Ich fand deine Anregung interessant. Warum nicht ausprobieren, denn Nebenwirkungen hat es nicht.
Danke für den Tipp

[sylvia]

habe das gerade gelesen,ich drücke und knuddel dich natürlich auch ganz fest und ich hoffe ihr kriegt das irgendwie im
zweiten schulhalbjahr in die reihe

[rapha]

mein sohn überspielt seine unsicherheit mit Kaspern. Vielleicht ist er unsicher und merkt halt das er probleme mit der schrift hat und wird gehänselt?? Oder vom Lehrer blöd angemacht deswegen? Und überspielt es damit. So ist es bei uns.

[jodatz]

Hallo nickisparadies,
habe heute vormittag total gespannt das Buch Kinesiologie für Kinder gelesen und mit total begeistert.
Jetzt bin ich bei der Beschreibung der Übungen. Das klingt alles total toll und wir werden es ausprobieren.
Ich bin mir aber nicht sicher, wie ich meinem erklären soll, dass wir jetzt diese Übungen, die ja auch Spaß machen , machen und warum er sie machen soll.
Vielleicht hast du einen Tipp, denn ich glaube wirklich daran, dass es was bringen wird.

Danke dir noch mal ganz herzlich für diesen Tipp - das lässt mich jetzt wieder hoffen.

[Nikisparadies]

Hallo,

toll, dass Dir das Buch gefällt und es Dir zusagt.

Ich weiß jetzt nicht, wie alt Dein Sohn ist...ich habe aber meinem Sohn damals (da war er so 7 Jahre alt), ihm es so erklärt, wie es ist. Ich habe ihm das von den Gehirnhälften erklärt, wo was ist im Zentrum, und dass viele Verbindungen, warum auch immer, bei fast Menschen nicht verbunden sind. Man aber, wenn man z. B. merkt, dass die Schrift nicht so toll ist......man mit ganz einfachen Übungen, Abhilfe schaffen kann. D.h. wir verknüpfen jetzt die Gehirnpunkte. Das habe ich kindlich erklärt, und er hats eigentlich soweit auch kapiert und sich nicht die Frage gestellt, dass er jetzt "nen Schaden " hat, weil es ja so auch nicht ist. Das ist wichtig!!!

Ich habe die Übungen mit ihm immer gemeinsam gemacht, wir hatten viel Spass dabei.
Meine Kinesiologin hat ein querliegendes großes X im Zimmer an der Wand hängen, um, wenn beim Kind die Konzentration nachlässt, es auf dieses querliegende X schauen lässt. Auch im Mäppchen von ihrem Sohn klebt ein querliegendes X, sodass er auch die Möglichkeit hat, im Unterricht, wenn er müde wird, oder merkt, der Unterricht ist langweilig, dass er sich da wieder konzentrieren kann.


Drück Dir die Daumen!!!