So bereiten Sie Ihr Kind auf die Grundschule vor

Wer sein Kind auf die Schule vorbereiten möchte, sollte wissen, welche Kompetenzen wichtig sind. Ein Gefühl für Mengen kann auf spielerische Weise mit einem Kaufmannsladen vermittelt werden. Puzzles fördern die Konzentration und Bauen die Motorik. Der Wortschatz kann erweitert werden, indem Eltern dem Kind verschiedene Bilder zeigen. Vorlesen ist besonders wichtig, da die Kleinen die Sprache ebenso durch Zuhören lernen. Wer die Schwachstellen des Nachwuchses kennt, kann diese gezielt verbessern und ihm somit nachhaltig helfen.

Eltern sollten die Fähigkeiten, die das Kind für die Schule benötigt, möglichst spielerisch fördern, das heißt, lieber gemeinsame Abzählreime zu sprechen, anstatt Silben abzufragen. Geschichten vorzulesen, ist besser, als das ABC zu lernen. Eine gute Idee ist es auch, mit dem Kind zu basteln, zu malen, zu lesen und zu üben, einen Stift richtig zu halten und mit einer Schere zu schneiden. Spiele wie Brett-, Würfel- oder Kartenspiele sind ebenso sinnvoll.

Der Wechsel vom Kindergarten zur Schule ist eine Herausforderung, sowohl für das Kind als auch die Eltern. Der Übergang erfordert Geduld. Die Umstellung beansprucht bei jedem Kind eine unterschiedlich lange Zeit. Die gezielte Vorbereitung und Förderung liegt einerseits beim Kindergarten und andererseits im familiären Bereich. Eine entspannte Grundhaltung der Eltern hilft dem Kind, selbst bei Schwierigkeiten gelassen zu bleiben. Zudem ist es wichtig, für einen geregelten Tagesablauf und einen ruhigen Arbeitsplatz für das Kind zu sorgen.

Schulkinder benötigen gewisse sprachliche und motorische Fähigkeiten, können also beispielsweise Sätze bilden und einen Stift richtig halten. Das Kind sollte einfache Rechenaufgaben lösen, seinen Namen schreiben sowie Farben und Formen unterscheiden können. Es muss zudem in sozialer Hinsicht gut integriert sein und sich eine gewisse Zeit lang konzentrieren können.

Es gibt verschiedene benötigte Kompetenzen von Vorschulkindern, beispielsweise halbwegs fehlerfrei zu sprechen und zu verstehen, den Namen zu schreiben, einen Stift zu halten, bis zehn zu zählen, die Grundfarben zu unterscheiden, einfache Formen nachzumalen und Papier zu schneiden. Alles sollte spielerisch erfolgen, denn schulisches Lernen gehört in die Schule.

Zu den wichtigsten Fähigkeiten und Kompetenzen für ein schulreifes Kind gehört, stillsitzen und sich konzentrieren zu können. Es sollte zudem halbwegs fehlerfrei sprechen, seinen Namen schreiben, bis zehn zählen, einfache Formen, Zahlen und Buchstaben nachmalen sowie simple Dinge basteln können.

Kinder müssen vor Schulbeginn nicht rechnen oder schreiben können. Dies lernen sie in der Grundschule. Die Schulreife umfasst sprachliche, motorische und soziale Kompetenzen sowie eine emotionale Stabilität. Das Kind sollte eine Konzentrationsfähigkeit aufweisen, Deutsch verstehen und sprechen, ganze Sätze formulieren und bis zehn zählen können. Auch ein Mengenverständnis ist idealerweise vorhanden. Der körperliche Zustand ist ebenso entscheidend.

Bevor Kinder in die Schule kommen, findet eine Einschulungsuntersuchung statt, um die Schulreife zu ermitteln. Der Nachweis erfolgt durch das Gesundheitsamt. Die Schulleitung, Kindergartenerzieher und Eltern werden ebenso in die Entscheidung mit einbezogen. Alle sollten im Sinne des Kindes die beste Entscheidung treffen, ob eine Einschulung oder Rückstellung sinnvoll erscheint.

Vor Schulbeginn wird die Schulreife überprüft. Es wird also kontrolliert, ob der Nachwuchs körperlich, kognitiv, motorisch, emotional, geistig und sozial entsprechend entwickelt ist. Das Kind sollte beispielsweise seinen Namen schreiben, Mengen benennen, bis zehn zählen und sich halbwegs konzentrieren können.

Ob ein Kind schulreif ist, zeigt sich meist sehr früh. Von Geburt an überprüft der Kinderarzt mit den Vorsorgeuntersuchungen die Entwicklung des Kindes in regelmäßigen Abständen. Mit fünf Jahren etwa führt der Kinderarzt die U9 durch. Hier werden verschiedene Fähigkeiten untersucht, die für die Schulreife wichtig sind. Der Arzt überprüft meist körperliche Fähigkeiten, das Hören und Sehen. Er führt einen Sprachtest durch und lässt den Nachwuchs etwas malen. Allgemein umfasst die Schulfähigkeit körperliche, soziale, kognitive, geistige, sprachliche und motorische Aspekte sowie mathematische Grundkenntnisse.