Kinderfilm: Horton hört ein Hu

Hallo, bin neu hier im Forum und habe als Lehrer mal eine Frage an die Eltern: Es geht um den Kinderfilm mit dem Titel: Horton hört ein Hu, der ab März in den Kinos laufen wird. Kurz zum Inhalt: Horton ist ein Elefant, der auf liebenswerte Weise das Überleben der winzigen Hus rettet. Die Hus leben auf einem Staubkorn. Den Trailer zum Film kann man sich übrigens schon im Internet anschauen. Die Stiftung Lesen gibt uns Lehrern Tipps und Unterrichtsmaterial, um diesen Film in den Grundschulunterricht mit einbauen zu können. Vorgeschlagene Themen z. B. für den Sachunterricht: Die Welt des Mikrokosmos. Oder in Religion / Gemeinschaftskunde: Verantwortung übernehmen. Habe mir das Ganze durch den Kopf gehen lassen, mich etwas eingelesen und könnte mir also gut vorstellen, diese Themen mit den Kindern zu besprechen. Als Belohnung winkt dann natürlich ein Kinobesuch. Im engeren Bekanntenkreis ernte ich mit diesem Vorhaben nur unverständliches Gemurmel. Die Lücke zwischen US-Produktionen und Pädagogik ist bei uns unüberwindbar, vielleicht nicht ganz zu Unrecht. Die Argumente sind: In den Filmen sei meist zu viel musicalmäßige Musik, sie haben sonderbare Figuren, sei doch eh alles Kommerz etc. etc. Mir fallen zu jedem Einwand allerdings auch Gegenargumente ein. Ich habe mit amerikanischen Comics und Filmen weniger Probleme und glaube auch, dass ich dem Kindergeschmack damit entgegenkomme. Wie ist es aber mit den Eltern? Wie stehen Sie bzw. steht ihr dazu? Ich würde mich freuen, auch mal Meinungen und Argumente von Seiten der Eltern zu hören.

Hallo, habe den Trailer gestern im Kino gesehen. Meine Tochter ist in der 4. Klasse. Sie würde den Film sehr gerne sehen und auch ich als Elternteil habe keine Bedenken gegen den Film. Gerade mit liebenswerten Charakteren erinnern sich Kinder gerne an solche Filme und nehmen auch eine Botschaft mit. Uns ging es schon mit anderen Filmen so, dass hinterher das eine oder andere Thema stark erörtert wurde und die Kinder, die Situationen in ihren Alltag mitnehmen. Die Kinder denken sehr wohl darüber nach. Für sie ist es nicht nur ein Film. Gucken und dann vergessen? Nein, es beschäftigt sie lange und da spielt es keine Rolle, ob Zeichentrick- oder Realfilm.

Hallo calogo, erstmal herzlich willkommen hier. Ich kenne den Film noch nicht, aber ich denke auch, wenn es schon Begleitmatererial gibt, wäre das eine gute Kombination von Medien und Unterricht.:super: Vielleicht würde ich sogar als erstes in den Film gehen und dann das zu lernende anhand des Films erläutern.

Hallo Calogo! Ich schließe mich meinen Vorschreiberinnen an, wenn es doch zu dem Film Tipps und Unterrichtsmaterial gibt, warum nicht! Habe letztens auch einen Ausschnitt von dem Film gesehen und er hat mir gefallen. Den Vorschlag von Jodatz, zuerst in den Film zu gehen, finde ich auch prima. Dann kann man das zu lernende immer in Verbindung zum Film sehen, was vielleicht das ein oder andere leichter verständlich macht! Lieben Gruß, Biene!

Für passendes Begleitmaterial habe ich auch eine Telefonnummer. Falls jemand Interesse haben sollte... Ansonsten kann ich den Film nur wärmstens empfehlen. Liebevoll gemacht und bietet auch für danach genügend Gesprächsstoff. Ich finde er ist auch für das Vorschulalter geeignet. Viele Grüße Carlogo

Hallo carlogo, meine Kinder wollen sich den Film auch ansehen. Wie machst du es denn nun im Unterricht: Erst Film und dann besprechen oder anders herum. In welcher Klasse wirst du das so machen. Wäre interessant ! Werde mal unserem Lehrer nach den Ferien davon erzählen, auch dass es Begleitmaterial gibt. ( wenn er es nicht eh schon weiß )

Hi! Den 'Lehrer', gibt es den wirklich? Schließe mich der Frage von jodatz mal an!