Trotzanfälle bei Kleinkindern

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Wie Kleinkinder das Ich entdecken

Lina ist sauer. Stinkesauer, wie sie es selbst formuliert, auf die „blöde Mama“. Die Zweieinhalbjährige hat doch gerade gesagt, dass sie sich selbst anziehen will. Doch ihre Mutter hatte schon die Jacke in der Hand. Dass Lina ganz plötzlich so wütend ist, passiert in letzter Zeit fast täglich. „Trotzphase“ oder „Trotzalter“ nennen Pädagogen und Therapeuten diese Zeit, die irgendwann im zweiten Lebensjahr beginnt und im vierten wieder enden soll. Eine aufreibende Phase, voller Widersprüche, Wutanfälle und Hilflosigkeit. Die Autonomiephasen oder auch Trotzphasen genannt, gehören zur gesunden Entwicklung eines Kleinkindes dazu. In diesen Phasen beginnen Kinder, das eigene Ich zu entdecken und den eigenen Willen zu entwickeln.

Kleinkinder im Chaos der Gefühle

Lina steht an der Haustür und schreit. Ihre Mutter redet auf sie ein, versucht, sie in den Arm zu nehmen. „Geh weg, lass mich, ich zieh mich nicht an“, schreit Lina. Ihre Mutter ist ratlos. Durch nichts lässt sich die Kleine beruhigen. Ein Kind in diesem Lebensabschnitt möchte die Welt erobern und seine eigenen Wege gehen. Dabei stößt es unweigerlich und permanent an Grenzen. Die bislang lieben Eltern funktionieren nicht mehr so, wie es das Kind will. Sie sagen nein zu Dingen, die die Kleinen unbedingt wollen. Kinder sind dann einfach nur verzweifelt, weil in ihren Augen die Welt ist aus den Angeln gehoben wird, nichts mehr so, wie es war. Ein inneres Chaos von Gefühlen stellt sich ein, dem das Kind nicht Herr werden oder sich entziehen kann. Dementsprechend chaotisch sind die Reaktionen und sein Verhalten.

Kleinkinder müssen lernen, ein Nein zu akzeptieren

Linas Mutter platzt jetzt der Kragen. „Wir müssen deinen Bruder vom Kindergarten abholen!“, sagt sie wütend und erntet nur wieder ein „Nein“. „Wir kommen sonst zu spät“, schimpft sie, „zieh dich jetzt an!“ Das Resultat: Leni heult noch lauter, ihre Mutter ist völlig am Ende. Aber wie finden die Eltern wieder heraus aus der für alle Beteiligten anstrengenden Situation? Wenn es die Zeit erlaubt, ist der beste Weg, das Kind in Ruhe zu lassen, sich in der Nähe hinzusetzen und abzuwarten. Die Kleinen sind derart in ihrer Wut gefangen, dass sie sich nicht durch Trost und Nähe befreien lassen können. Zumindest nicht sofort. Doch das Dableiben signalisiert den Kindern, dass Mama oder Papa sie nicht alleine lassen. Aber auch nicht ihrem Willen nachgeben. Denn eines muss jedes Kind lernen: ein Nein zu akzeptieren. Der Wut nachzugeben, sollte die Ausnahme sein, sonst wird der Trotz zum ständigen Zustand.

Planen Sie als Eltern von Kleinkindern Zeit

Es ist für kleine Kinder wichtig zu sehen, dass auch Eltern Gefühle haben und diese – in Grenzen – ausleben. Ein gelegentliches Schreien ist wesentlich leichter zu ertragen als ein totales Abwenden. Was ebenfalls nicht weiterhilft, sind noch mehr Verbote. Kinder brauchen Klarheit über das, was die Eltern von ihnen erwarten, statt endlos lange Erklärungen. Was aber in der Trotzphase besonders wichtig ist: Die Eltern sollten mehr Zeit für alles einplanen. Wenn das Kleinkind seine Gefühle erklären könnte, würde das vielleicht so klingen: „Alles ist durcheinander, und nichts passt mehr. Ich kann mich, dich und die Welt nicht fassen, und darum verliere ich mich in Wutausbrüchen, die mir helfen, mit meiner Verzweiflung fertig zu werden.“ Eine Übersetzung, die sich die Eltern immer wieder vor Augen halten sollten.

Umgang mit Kleinkindern nach einem Trotzanfall

Lina hat aufgehört zu schreien. Heulend sitzt sie auf der Treppe und schaut ihre Mutter von unten her an. Dann streckt sie ihre Ärmchen aus. Ihre Mutter setzt sich neben sie und hält sie fest. Alles wieder gut? So schnell die Wut kommt, so schnell vergeht sie auch und lässt der Angst Platz, dass die Mama das Kind nicht mehr mag. Dann sucht es die Nähe. „Es tut mir auch leid, dass ich dich angeschrien habe, Lina“, sagt ihre Mutter. „Ich hab dich trotzdem immer lieb!“ Sie ist froh, dass es vorbei ist. Erst mal. In dieser Phase sind Aufmerksamkeit und Zuwendung besonders wichtig. Ebenso solle man den Kleinen aber auch die Freiheit geben, selbständig zu werden, denn das, was das Kind in diesem Lebensabschnitt lernt, trägt sein gesamtes weiteres Leben.

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