Präsentiert vom Sailer Verlag - Deutschlands großer Wissensverlag für Kinder
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Ist Ihr Kind in Deutsch fit fürs Gymnasium? Rechtschreibung, Grammatik, Lesen – es wird später viel von den Lehrern vorausgesetzt

Bedenken Sie: Deutsch ist ein wichtiges Fach und bildet die Grundlage für gute Noten auch in anderen Fächern. Lassen sie sich eventuell vom Lehrer beraten, wo Ihr Kind noch Schwächen hat. Im Anhang finden Sie einige Übungen aus den Bereichen Rechtschreibung, Grammatik, Schreib- und Lesekompetenz.

Folgende Kenntnisse sollten Schüler am Ende der 4. Klasse haben, um in den nächsten Jahrgangsstufen am Gymnasium (oder auch in der Realschule) gut mithalten zu können:

Rechtschreibung

  • alle häufigen Wörter richtig schreiben, ansonsten nachfragen und nachschlagen, um Rechtschreibfehler zu vermeiden
  • erlernte Regeln auf ähnliche, verwandte Worte übertragen
  • Texte kontrollieren, Fehler finden und verbessern können

Grammatik

  • Wortarten (z.B. Nomen, Verb, Adjektiv) und Satzteile (Subjekt, Objekt, Prädikat) kennen und anwenden
  • Einzahl – Mehrzahl, bestimmter und unbestimmter Begleiter (Artikel), Fall (1. bis 4.)
  • Verben in Grundform und Zeitstufen (1. + 2. Vergangenheit, Gegenwart, Zukunft), Bildung unregelmäßiger Verben
  • Adjektive in Grundform, Steigerung, Vergleichsstufen (inklusive unregelmäßige Steigerung von Adjektiven
und nicht steigerungsfähige Adjektive) 
  • Fürworte (Pronomen)
  • Aussage-, Frage-, Ausrufesätze unterscheiden und anwenden

Schreibkompetenz

  • eigene Ideen für Texte entwickeln und umsetzen
  • Wort- und Satzbauwiederholungen vermeiden, eigene Rechtschreibung kontrollieren, mit gut leserlicher Schrift schreiben
  • sprachliche Mittel und Textstrukturen kennen und anwenden (Textaufbau, Erzählperspektive, Erzählzeit)
  • Textarten (z.B. Brief, Märchen, Nacherzählung, Anleitung) und deren Zwecke (z.B. Aufruf, Unterhaltung, Information) kennen und anwenden

Lesen, Textverständnis

  • regelmäßig selbst gewählte Texte (z.B. Bücher, Artikel in Zeitschriften) lesen
  • Textinhalte in eigenen Worten wiedergeben, kritisch hinterfragen, Stellung nehmen und diese sachlich begründen
  • Tabellen, Gebrauchsanweisungen, Fahrpläne und andere Textinformationen lesen und verstehen 
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