Pro und Contra Gesamtschule

• die Entscheidung für den weiteren Werdegang (Gymnasium, Realschule, Hauptschule) muss nicht bereits in der vierten Klasse fallen
• Schüler lernen gemeinsam, unabhängig von ihrer jeweiligen Gesellschaftsgruppen
• die schwachen Schüler können von den starken Schülern profitieren
• Stärkung von sozialem Engagement, Wir-Gefühl, Integration
• flexible Bildungswege und Fördersysteme innerhalb der Schule
• für den gymnasialen Weg gibt es auf jeden Fall G9

• relativ große Klassenverbände
• nicht überall und in allen Bundesländern vorhanden
• schwache Schüler werden überfordert
• starke Schüle werden unterfordert
• es wird kein G8 angeboten

Wenn es nach der Grundschule auf die Realschule geht, gibt es nach der 10. Klasse und einer bestandenen Prüfung die mittlere Reife. Falls der Wunsch besteht, das Abitur zu machen, besteht die Möglichkeit, in die Sekundarstufe II eines Gymnasiums zu wechseln. Ob das reibungslos funktioniert, hängt dann vom Notendurchschnitt und der Empfehlung der Lehrer ab. Je nach Bundesland ist ein Notendurchschnitt von 2,0 bis 2,5 notwendig. Auch die Bewertung der Lehrer über das Lernverhalten spielt dabei eine Rolle.
Die Entscheidung, nach der 10. Klasse doch lieber Abitur machen zu wollen, ist auf der Gesamtschule einfacher umzusetzen. Die Entscheidung nach der Grundschule auf eine Gesamtschule oder Realschule zu gehen, hängt letztendlich davon ab, wie man allgemein zu den Konzepten einer Gesamtschule steht.

Die Entscheidung für das Abitur kann auf einer Gesamtschule langsam reifen. Allerdings gilt hier für den gymnasialen Weg G9. Das heißt, erst nach dem 13. Schuljahr werden die Abiturprüfungen absolviert.
Anders herum, wer einen schnelleren Durchgang bevorzugt, findet unter den Gymnasien auch die Möglichkeit nach dem 12. Schuljahr das Abitur zu machen (G8).
Eher leistungsorientierte Schülerinnen und Schüler, die bereits wissen, dass sie ein Studium anstreben, werden sich letztendlich für das Gymnasium entscheiden. Wenn die Eltern bei ihren zehnjährigen Kindern noch keine Tendenz in die ein oder andere Richtung ausmachen können, ist die Gesamtschule eine gute Möglichkeit, das im Laufe der Zeit herauszufinden.

Nein, aber es ist möglich, die Gesamtschule mit einem Hauptschulabschluss zu verlassen. Den Hauptschulabschluss hat man mit Versetzung in die 10. Klasse automatisch erreich. Ebenso ist es möglich, sich nach der neunten Klasse, für weitere Schuljahre zu entscheiden. Je nach Verlauf der letzten zwei Schuljahre und dem Notendurchschnitt, kann dies auf einer Gesamtschule nahezu übergangslos erfolgen.

Die Gesamtschule ist eine weiterführende Schule. Nach der vierten Klasse ist der Wechsel auf eine Gesamtschule möglich. Ein Einstieg von einer Regelschul auf eine Gesamtschule ist fast jederzeit möglich.

Von den drei Regelschulen kann man jederzeit auf eine Gesamtschule wechseln. Auch umgekehrt ist ein Wechsel von einer Gesamtschule auf ein Gymnasium oder eine Realschule möglich. Allerdings unterscheiden sich die Bedingungen in den einzelnen Bundesländern zum Teil erheblich.

In den Gesamtschulen wird das Abitur nach der 13. Klasse absolviert (G9). Die Abiturprüfung erfolgt nach dem einheitlichen Zentralabitur.

Mit der Versetzung von der 9. in die 10. Klasse hat man einen Hauptschulabschluss. Nach der 10. Klasse hat man die Möglichkeit, die Schule mit der Fachoberschulreife, entweder ohne Qualifikation (FOR) oder mit Qualifikation (FORQ) zu beenden.

Die Entscheidung Gesamtschule oder nicht ist fast schon eine Ideologie, ein Politikum. Die Gesamtschule ist jedoch eine gute Chance für alle Kinder, denen mit neun und zehn Jahren einfach noch nicht anzumerken ist, welche schulische Laufbahn die richtige für sie sein wird. Wem integrative und soziale Gedanken näher liegen als eine ehrgeizige Leistungsorientierung, wird sich ebenfalls eher für die Gesamtschule entscheiden. Auf jeden Fall ist eine Gesamtschule nicht empfehlenswert, wenn das Modell G8, für eine kürzere Zeit bis zum Abitur, befürwortet wird.

Der früheste Abschluss ist der Hauptschulabschluss nach Klasse 9, wenn alle Fächer mindestens mit ausreichend (4 bis 4,5) benotet wurden. In der 9. Klasse kann man sitzenbleiben und es ist möglich, sie freiwillig zu wiederholen.

Die einen sagen so, die anderen so. Die Diskussion ist in etwa vergleichbar mit der, ob ein Abitur aus Nordrheinwestfalen weniger wert ist, wie ein Abitur aus Bayern. Letztendlich kommt es auf die individuellen Fähigkeiten und den persönlichen Einsatz an. Und natürlich wird es immer Arbeitgeber geben, die Vorurteile in Bezug auf die Schulform haben und sich danach entscheiden werden.

In einer integrierten Gesamtschule (IGS) werden, im Gegensatz zur additiven Gesamtschule, alle Schülerinnen und Schüler bis zur 10. Klasse gemeinsam unterrichtet. Egal welchen Abschluss sie anstreben. Eine Differenzierung nach Leistung erfolgt in Grund-, Förder- und Leistungskursen. Der Schwerpunkt liegt in einem sozialen Umgang der Schüler untereinander. Stärken und Schwächen werden individuell gefördert.

Die kooperative Gesamtschule behält die Trennung in Haupt-, Realschule und Gymnasium bei, aber unter einem Dach auf demselben Gelände. Die kooperative Gesamtschule wird auch additive Gesamtschule genannt. Die Übergänge zu den einzelnen Schulformen sind hier einfacher zu überwinden, nicht zuletzt auch durch die räumliche Nähe der gleichen Jahrgänge. Allgemeine Fächer, wie zum Beispiel Sport oder ästhetische Fächer, werden gemeinsam gelehrt.