Tipps für Textaufgaben
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Grundschüler sind oft von Textaufgaben gestresst
Doch leider haben viele Schüler Probleme, die Textaufgabe zu verstehen. In einer Prüfungssituation ist es häufig die Aufregung, die für Missverständnisse oder gar das berühmt-berüchtigte Blackout sorgt. Zeigen Sie Verständnis, und versuchen Sie sich an Situationen zu erinnern, in denen Sie vielleicht selbst mal auf dem Schlauch standen.
Das Kind muss den Text verstehen
Textaufgaben verlieren schnell ihren Schrecken, wenn man bei Ihrer Bewältigung strategisch vorgeht. Zunächst einmal handelt es sich einfach um einen Text, der verstanden werden will. Wie bei Texten im Deutschunterricht hilft es, wichtige Informationen zu unterstreichen. Hier sind das bestimmte Floskeln, die auf Berechnungen verweisen – im Prinzip wie Vokabeln:
- Hinzubekommen, mehr werden, geschenkt bekommen, zusammenlegen – das bedeutet Addieren.
- Wenn etwas übrigbleibt, abgegeben wird, wenn es um verlieren, abziehen, weniger werden geht, dann muss subtrahiert werden.
- Um Multiplikation soll es gehen, wenn z.B. Worte wie je, pro, jeder, doppelt, verdoppeln oder x-mal soviel verwendet werden.
- Dividieren ist dann angesagt, wenn im Text etwas verteilt, geteilt oder aufgeteilt wird, wenn es um halb so viel, die Hälfte, ein Drittel oder Viertel geht.
Es gibt noch viel mehr dieser Synonyme, erstellen Sie gemeinsam mit Ihrem Sohn oder Ihrer Tochter eine Liste, die er oder sie laufend erweitern und auswendig lernen kann.
Über oder neben ausgeschrieben Zahlen kann Ihr Kind die Zahl mit Bleistift als Ziffer aufschreiben.
In 10 Schritten zum Textverständnis in der Grundschule
Bringen Sie Ihrem Kind bei, auf Textaufgaben immer gleich zu reagieren:
- Sorgfältiges, konzentriertes Lesen des Textes
- Gibt es ein Bild zum Text? Welche Informationen enthält es?
- Alle Zahlen farbig markieren
- Alle „Rechenvokabeln“ (siehe oben) andersfarbig markieren
- Die abschließende Frage lesen
- Möglicherweise eine Skizze anfertigen und die Zahlen aus dem Text an entsprechender Stelle dazuschreiben
- Die erforderlichen Rechenschritte aufschreiben und ausrechnen
- Das Ergebnis kotrollieren und noch einmal nachrechnen
- Passt das Ergebnis zur Frage?
- Die Antwort mit dem Ergebnis formulieren und aufschreiben
Häufig gestellte Fragen
Wie lernt man am besten Textaufgaben?
Um Textaufgaben richtig lösen zu können, muss das Kind verstehen, worum es in der Aufgabe überhaupt geht. Daher ist das sorgfältige Durchlesen sehr wichtig, damit das Kind den Sachverhalt umbauen kann. Am besten liest es sich die Textaufgabe mindestens zwei Mal durch und gibt sie dann wieder. Dies fördert das Verständnis. Lange Texte schrecken oft ab. Dabei enthalten sie mehr Informationen, sodass sie oftmals leichter zu lösen sind. Natürlich gilt es, die wichtigen von den Randinformationen zu unterscheiden. Hier hilft Markieren.
Wie löst man Sachaufgaben Grundschule?
Bei Sachaufgaben geht es darum, Aufgaben in Textform zu lösen. Hierfür müssen sie gründlich analysiert werden. Dies ist dadurch möglich, dass sich das Kind die Aufgabenstellung gut durchliest und danach die Aufgabe stückweise berechnet. Die Zahlen im Text werden benötigt, um eine Rechnung aufzustellen, wobei nicht alle wichtig sein müssen. Hier gilt es, zu prüfen, ob sie zur Fragestellung passen.
Warum Sachaufgaben in der Grundschule?
Textaufgaben verbinden mathematische Inhalte mit realen Situationen. Dem Kind wird dadurch die praktische Bedeutung der Zahlen nähergebracht. Es muss dabei Zusammenhänge zwischen den Zahlenangaben erkennen. Das Vorstellungsvermögen wird geschult. In der weiteren Laufbahn haben Textaufgaben eine wichtige Bedeutung.
Warum sind Textaufgaben wichtig?
Im Umgang mit Textaufgaben wird das problemlösende Denken und das Verständnis für den Sachverhalt angeregt. Zum Schluss geht es darum, eine Lösung durch Mathe zu finden.
Was sind Sachaufgaben in Mathe?
Bei Sachaufgaben in Mathe liegt der Fokus auf dem Umgang mit Texten aus alltagsnahen Situationen. Das Kind muss wichtige Informationen und Wörter erkennen. Das sorgfältige Lesen ist eine unverzichtbare Vorbereitung, um mathematische Textaufgaben lösen zu können. Es geht nicht nur um das Rechnen an sich, sondern darum, die richtige Rechenmethode anzuwenden.
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