Hausaufgaben in der Grundschule – leicht gemacht

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Hausaufgaben – eine unendliche Geschichte?

„Fang endlich mit deinen Hausaufgaben an!“ Das ist wohl der am häufigsten geäußerte Ausruf in Familien, in denen Schulkinder leben. Doch mit einer solchen Aufforderung setzen Eltern ihre Kinder unter Druck, und die verständliche Reaktion auf Druck ist noch mehr Unlust und Widerwille. Kein Wunder, schließlich musste das Kind am Vormittag stillsitzen und sich konzentrieren, da will es am Nachmittag spielen und toben, es will mit den Eltern und Geschwistern oder den Freunden zusammen sein. Und so dehnen sich in vielen Familien die Hausaufgaben zur unendlichen Geschichte, das Kind lässt sich ablenken, zögert den Beginn der Arbeit hinaus, und am Schluss ist der gesamte Nachmittag futsch.

Unterrichtsstoff mit Erstklässlern festigen

Für Kinder im Grundschulalter ist es schwierig zu verstehen, warum sie auch zu Hause lernen müssen. Dass dadurch der Unterrichtsstoff gefestigt wird und sie zeigen sollen, ob sie das Gelernte verstanden haben – das können sie kaum nachvollziehen. Es bedeutet ja auch ein gehöriges Maß an Disziplin, sich an den Schreibtisch zu setzen, wenn draußen die Sonne scheint oder das Kinderprogramm im Fernsehen lockt. Woher sollen sie auch wissen, dass straffes, zielgerichtetes Arbeiten ihnen nützt und freie Zeit schenkt? Da ist die Unterstützung durch die Eltern gefragt.

Hausaufgaben-Tipps für Grundschüler

Manche Kinder brauchen nach der Schule erst einmal eine Verschnaufpause, andere starten am besten so bald wie möglich mit den Hausaufgaben. Beobachten Sie Ihr Kind und legen Sie die Zeit nach seinen Bedürfnissen fest. Aber: Der Abend sollte für die Hausaufgaben tabu sein! Helfen Sie Ihrem Kind, die Hausaufgaben vorzubereiten. Die Hefte, Arbeitsblätter und benötigten Bücher müssen bereitliegen, die Stifte gespitzt sein. Vergewissern Sie sich vor Beginn der Arbeit, dass Ihr Kind weiß, was es tun soll.

Sorgen Sie für eine ungestörte Arbeitsatmosphäre. Die Geschwister haben zur Hausaufgabenzeit keinen Zutritt zum Zimmer, in dem das Kind seine Hausaufgaben macht, und der Fernseher bleibt aus. Das Kind muss das Gefühl haben, dass es nichts verpasst, während es seine Arbeit erledigt. Manchen Kindern hilft es anfangs, wenn Mutter oder Vater während der Hausaufgaben im Zimmer sind. Doch halten Sie sich im Hintergrund! Die Hausaufgaben sind der „Job“ Ihres Kindes, nicht Ihrer! Geben Sie nur Hilfestellung, wenn das Kind wirklich nicht weiterkommt.

Etwa alle halbe Stunde ist eine kleine Bewegungspause angesagt. Und nach den Hausaufgaben stehen natürlich Spielen und Toben auf dem Programm! Vermitteln Sie Ihrem Kind das Gefühl, dass es etwas Wichtiges tut und dass Sie ihm zutrauen, die Aufgaben zu bewältigen. Nur wenn es sich in seiner Arbeit ernst genommen fühlt, setzt es dafür gern seine Kraft ein. Unterstützen Sie Ihr Kind dabei, Ordnung im Ranzen und auf dem Schreibtisch zu halten. Viele Kinder sind damit noch überfordert. Gewöhnen Sie Ihr Kind daran, immer gleich nach den Hausaufgaben für Ordnung zu sorgen und die Utensilien, die es am nächsten Tag braucht, in den Ranzen zu packen. Ganz wichtig: Sehen Sie sich nicht als „Privatdozentin“, die mit Druck und Bestrafungen Disziplin einfordert. Zeigen Sie Verständnis, wenn Ihr Kind motzt und mault, es braucht bei Frustrationen ein Ventil. Aber achten Sie konsequent darauf, dass die Arbeit erledigt wird. Und wenn Sie meinen, die Hausaufgaben seien zu schwierig oder zu umfangreich, dann sprechen Sie mit anderen Eltern: Vielleicht sind die ja der gleichen Meinung. Falls das so ist, sollten Sie die Lehrerin oder den Lehrer informieren.

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