Machen Sie den Test: Ist Ihr Kind fit für die Schule?

Im letzten Kindergartenjahr beginnt der Übergang zur Schulzeit. Die Vorschulkinder werden mit ersten Aufgaben unterstützt bzw. gefördert. Eltern sind häufig verunsichert, ob das Kind fit und reif für die Schule ist. Dies prüfen Schulärzte anhand von verschiedenen Fähigkeiten. Dazu gehören die Sprachentwicklung, motorische Fähigkeiten, Konzentration, körperliche Belastbarkeit sowie Hör- und Sehfähigkeit.

Welche Fähigkeiten benötigen Kinder, wenn sie in die Schule kommen? Diese Frage gilt es zu beantworten, um den Nachwuchs gezielt auf die Schule vorzubereiten. Den eigenen Namen schreiben, Buchstaben aussprechen, bis zehn zählen, einen Stift halten und konzentriert zuhören können, sind wichtige Voraussetzungen. Eltern können ihr Kind gezielt fördern, zum beispielsweise durch Malen, Vorlesen oder Spiele wie Puzzles und Legosteine. Kinder orientieren sich, was die Sprachfähigkeit angeht, am Vorbild ihrer Eltern.

Der Entwicklungsstand des Kindes wird spielerisch getestet. Wie ist die Sprachfähigkeit entwickelt? Kennt das Kind seine Anschrift und den Geburtstag, kann es sich konzentrieren, Dinge merken und wiedergeben? Wie geht es mit Schere und Bastelmaterial um? Wie steht es um die Kognition, Motorik und das Sozialverhalten des Kindes? Ist der Nachwuchs körperlich belastbar? Diese Anforderungen sind wichtig, um schulreif zu sein.

Viele Eltern denken, dass das Kind vor dem ersten Schultag bereits gut schreiben, lesen und rechnen können muss. Doch all das lernt es erst in der Schule. Es sollte vor dem Schulbeginn alltägliche Gegenstände benennen, vollständige Sätze sprechen, bis zehn zählen, seinen Namen schreiben, einen Stift halten und mit der Schere schneiden können. Diese Dinge werden in der Schuleingangsuntersuchung getestet. Der Arzt prüft zudem die Größe, das Körpergewicht sowie das Hör- und Sehvermögen.

Ausgiebiges Spielen ist wichtig, da das Kind dabei entscheidende Fähigkeiten aufbaut. Die Eltern fungieren hierbei als Begleiter und geben Impulse, üben aber keinen Druck aus. Auf keinen Fall sollten sie vor dem Schulbeginn großartige Schreibübungen ausführen oder Mathe-Lernprogramme am PC nutzen. Das lernt der Nachwuchs in der Schule. Es geht eher um andere Kompetenzen wie Konzentrationsfähigkeit. Sie lässt sich durch Puzzles fördern. Die Feinmotorik kann beispielsweise durch Malen und die Sprachfähigkeit durch Vorlesen verbessert werden.

Bevor Kinder in die Schule kommen, findet eine Einschulungsuntersuchung statt. Hierbei wird geprüft, ob sie reif für die Schule sind oder Förderbedarf besteht. Es wird auf verschiedene Fähigkeiten und Kompetenzen geachtet, beispielsweise die Sprachentwicklung, sozial-emotionale und motorische Kompetenzen. Vorschulkinder sollten einfache Aufgaben ausführen, den Namen schreiben, Farben und Formen unterscheiden können. Bei der medizinischen Untersuchung werden zudem die Größe, das Gewicht, das Seh- und Hörvermögen geprüft.

Viele Kinder sind zu Beginn der Schulzeit überwältigt von den neuen Erfahrungen. Eltern planen am besten anfangs weniger Freizeitaktivitäten, bringen Struktur in den Tag und achten auf die Schlafenszeiten und den Medienkonsum des Kindes. Sie sollten zudem eine positive Grundhaltung gegenüber der Schule übermitteln. Bezüglich des Schulwegs gilt es, den sichersten und nicht den kürzesten Weg zu wählen und diesen zu üben. Zudem braucht das Kind einen Arbeitsplatz, an dem es ungestört die Hausaufgaben machen kann.

Kinder müssen vor dem Schulstart nicht schreiben und rechnen können. Sie lernen Buchstaben und Zahlen im Kindergarten kennen. Dies erleichtert den Einstieg. Würfelspiele eignen sich gut zum Üben. Bei der Schuleingangsuntersuchung werden diverse Fähigkeiten geprüft, wie die altersgerecht entwickelte Sprachfähigkeit, Konzentration, geistige Fähigkeiten sowie feinmotorische und soziale Kompetenzen.

Im letzten Jahr des Kindergartens setzt meist der Vorschulunterricht ein. Es geht darum, die Kinder auf den Schulbeginn vorzubereiten. Sie lernen, sitzen zu bleiben, sich zu konzentrieren, werden mit Sprachübungen, Schreibversuchen und leichten Rechenübungen vertraut gemacht.

Zur Verbesserung der Konzentration, Gedächtnis- und Merkfähigkeit eignen sich Spiele wie Memory, Lieder und Reime. Eine weitere kognitive Kompetenz ist die Denkfähigkeit. Das Kind sollte einfache Handlungen erkennen und beschreiben, die Grundfarben und wichtigsten Formen unterscheiden, seinen Namen schreiben, sein Alter nennen und bis zehn zählen können.